中考记叙文典型例题-阅读指导及答案-20180417

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    立德 践行 ◆ 敏学 精思 语文复习学案——记叙文阅读指导及答案 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 冷风暖香 ①腊月的天,冷得干燥,就像空气中凝结着永不会融化的冰。走在街上,忽然觉得周 围有了一种灵动,那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来,仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪。 ②街上每隔上百十米,便有一个卖烤地瓜的,面前是一只改装过的豆油桶,那些甜甜 的香味就从其中溢出来。行色匆匆的人们,都会略略停顿一下脚步,那气味,那感觉,会 让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的,虽然不曾买过一只烤地瓜,可 心里每次都会充满了温柔的感激,只为他们给了我一种微甜的心情。 ③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧,全身都围裹在厚厚 的棉衣里,面前的三轮车上,一只大铁桶里炭火正红,仿佛心里想起了什么幸福的事一样。 第一次看见她的笑容,我有一种感动,甚至震动,惊讶于在寒风街头做小生意的她,竟能 露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们,即使笑也是满怀沧桑与无奈,偶尔还会 和顾客诉说一下生活的艰辛。而她却没有,就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。 ④常有两个小女孩出现在她身边,七八岁的样子,像姐妹俩,她们也不多停留,只是 和那女人说上一小会儿话,便牵着手跑开。而女人也总是喊住她们,掀开桶盖,拿出两只 热气腾腾的烤地瓜塞.在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕,暖意融融, 让人徒生羡慕。 ⑤新年的前两天,我下班路过那条街,女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开始 休假,会有半个多月的时间不再路过,心中一动,便走上前去。我深深吸了口气,感受着 那种甜甜的气息。好一会儿,我才迎上那张笑脸,此刻,那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。 我说:“我要买两个烤地瓜!”女人便打开桶盖,说:“你挑吧!”女人的眼睛清明见底,我 指着两个最大的,她却说:“这两个不行呢!我要带回去给孩子!”一副很不好意思的神情, 我讶然问:“你不是刚刚给过他们吗?”女人愣了一下,笑着说:“哦,你说刚才那两个孩 子呀!她们可不是我的孩子,她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋,腿脚有残疾,都挺不 容易的。两个孩子跟我好,我每天都给她们烤地瓜,她们倒是越吃越甜呢!” ⑥铁桶里的热气扑散出来,女人将头上的帽子摘下,我看见她发间戴了一只很漂亮的 小发卡,一朵淡粉的梅花。见我看她的头发,她说:“快过年了,女儿送我的,说我戴上 好看!”一种幸福与满足写满了她秀气的脸,那一刹那,冰封雪冻间都充满温情。离开的 时候,我轻轻说了声“谢谢”,她微笑着点头,眼睛亮亮的,发上的梅花将我的心映亮。 ⑦年后回来上班的时候,竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上,不见了那个 第 1 页 共 10 页 立德 践行 ◆ 敏学 精思 微笑如花的女人。一连很多天,都是日复一日的失望。满街的香气仍在,却再也没有了那 张寒风中最暖的笑脸。我想,那样的一个女人,无论过着怎样的生活,都该是满怀幸福的 吧! (一)标题的作用。 (1)表明文章的写作对象; (2)概括了文章的主要内容; (3)充当线索,贯穿全文; (4)设置悬念(新颖独特),吸引读者阅读兴趣; (5)修辞(运用比喻,形象生动);(6)揭示(暗示)文章中心,表达作者情感。 1.通读全文,说说文章以“冷风暖香”为题有什么好处?(3 分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (二)分析词语的表达效果。 ①解释词语的语境义或指出手法(修辞手法/描写方法/叠词/拟声词等); ②突出了人或物的……特点/写出了人或物……的情态/性格/品质; ③表达了作者或人物……的情感。 2.品味语言,从意义和作用等角度赏析第④段加点词语。(3 分) 而女人也总是喊住她们,掀开桶盖,拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞.在她们手上。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (三)常见的表达技巧。 ①对比:把……和……作对比,突出强调了人物的……性格品质/心情,或突出……主题。 ②衬托:侧面描写……内容,衬托(烘托)了人物的……性格品质。 ③欲扬先抑:(1)吸引读者阅读兴趣; (2)使人物形象更加丰满真实,突出主题; (3)使故事情节更加曲折动人; (4)使作品情感更加真挚动人。 ④夸张:突出人或物的……特征,表达了……的感情;给读者留下鲜明的印象。 ⑤正侧面描写相结合:突出人或物的……特征,表达情感,使文章内容更充实。 ⑥以小见大:以平凡的细小的事件中体现人物……的精神和品格,使得人物形象更丰满, 令人印象十分深刻。 ⑦借景抒情:通过描绘……景物,表达作者……的情感。 ⑧托物言志:通过对……的描摹,含蓄地寄托了作者……的志向。 3.本文第③段,作者描写了烤地瓜女人的同行们,这样写有什么作用?(3 分) 第 2 页 共 10 页 立德 践行 ◆ 敏学 精思 _____________________________________________________________________