芙蓉五年级语文上册第一次月考试卷

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    学校

    班级

    姓名

    考号

    ……………………………密…………………………………封……………………………………线………………………

    2019 年 五 年 级 上 册 ( 语 文 ) 第 一 次 月 考 试 卷

    题号

    (满分 100 分,考试时间 120 分钟)

    第一部分

    第二部分

    第三部分

    总分

    得分 第一部分:基础知识运用(50 分) 一、生字盘点。(12 分)

    1.李小强与妈妈手 wǎn(

    )着手从 bīn(

    )馆里走出来,这是他参加专门为他 jǔ( )

    办的庆功宴,这次在平 hénɡ(

    )木项目上,他获得了ɡuàn( )军,为我市的体育运动做出了

    贡 xiàn( )。

    2.整个村子 jìn(

    )在桂花香里,yóu(

    )其令我难忘的是在 tínɡ( )子里 pǐn( )

    尝桂花ɡāo( ),因为我会想我的外 pó( ) 二、给下列加点字的正确读音打√(4 分)

    匣.子(xiá jiā) 酿.造(niàng liàng) 御.和园(yí yì) 干涸.(hé gù )

    澎湃.(pài bài) 嗜.好(shì sì) 三、比一比,再组词(7 分)

    濒.临(bīn pín) 效率.(lǜ lù)

    侵( )幕( )钩( )辩(

    )晓( )亩( )懒( )

    浸( )慕( )钓( )辨(

    )浇( )奋( )赖( )

    四、选择带点字的意思,把序号填在括号里。(3 分) (1)为难.( ) A 做起来费事的 B 使感到困难的

    (2)负.荆请罪( )A 背弃;违背

    B背

    (3)推荐.(

    ) A 推举;介绍

    B 献;祭

    C 不容易 C 依靠

    D 不好 D败

    五、句子世界。(14 分)

    1.补充句子。(4 分)

    (1)少年易老学难成,

    。——朱熹

    (2) 白鹭实在是一首诗,



    2.按要求,写句子。(6 分)

    (1)信赖,往往能创造出美好的境界。(仿写句子)





    (2)如.果.你想到月球上去,就.需要搭乘速度更快的工具了。(用加点的字写句子)

    (3)经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。(修改病句)

    3.按词语的不同意思写句子。(4 分)

    “成熟”有两种意思:①植物的果实完全长成;②人或事发展到完善的程度。

    你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗?

    (1)

    (2) 第二部分,阅读理解。(20 分)

    (二).课内阅读。(9 分) 1、《落花生》一课的作者是

    ,他的笔名是

    ,作者在这篇课文中用了

    的写法,给我们讲了做人的道理:人要做

    的人,不要做

    的人。(4 分)

    2、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得

    快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,

    就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的

    紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

    (1)对“紧走搭石慢过桥”一句理解正确的是( )。(1 分)

    A.人着急时就走搭石过河,不急就过桥。

    B.走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。

    (2)文中“踏踏的声音,像轻快的音乐”是________句,把________比作________,突出了人们走搭

    石时的动作________。(用文中词语概括)(4 分)

    (二)伞 花 酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了,川流不息的车辆稀少了。这时街上 却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。 上班了,从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地,那伞流又分

    成了许多支流,流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花,是一朵朵奇特的

    花。瞧,那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上,花朵簇簇,芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的

    (装扮 打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边,三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的

    伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜

    花,她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上,一颗颗晶莹的水珠曳着

    银线飞射出去;伞下,传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动

    飘移)而去,还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了,伞下是一张张如花的笑脸。老人

    们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……

    我仿佛置身在无边的荷塘里,又好像站在彩色的小溪边。我沉思了:是谁绘就这雨中奇景?是

    谁引来这独特的花朵?哦!是滋润人们心田的春雨,是这造就色彩的时代!

    1、把短文中括号里不正确的词划去。(3 分)

    2、根据下面的意思在文章中选择恰当的词语填在括号里。(2 分)

    (1)车来车往,像流水一样连续不断。(

    )(2)色彩鲜艳,繁多凌乱。(



    3、根据文章内容填空。(5 分)

    作 者 一 共 写 了 四 种 人 的 伞 。 他 们 是 __________ 的伞 , ___________ 的 伞 , __________ 的 伞 ,

    __________的伞,其中详写了__________的伞。

    4、用直线划出表现文章中心的句子。(1 分) 第三部分,习作。(30 分) 在教过你的老师中,你觉得哪一位老师有意思?请你写一写这位有意思的老师,记着要用具体

    的事例,写出这位老师的特点。题目自拟。